Uncategorized

Giải toán lớp 4 cần lưu ý những gì?

Toán lớp 4 đối với học sinh tiểu học là tương đối khó. Toán lớp 4 có những dạng toán mới, đòi hỏi khả năng tư duy, phân tích ở học sinh tiểu học cao hơn. Chính vì vậy, phụ huynh cần lưu ý những điều sau khi hướng dẫn các em học toán.

– Thuộc lòng lý thuyết:

Khi học sinh thuộc được lý thuyết, nắm được nội dung của bài học thì học sinh sẽ vận dụng giải bài tập một cách nhanh chóng hơn. Ở toán 4, có rất nhiều bài mà học sinh chỉ cần nắm chắc lý thuyết thì sẽ làm bài tạp một cách dễ dàng.

Ví dụ: Bài Dấu hiệu chia hết cho 2:

Các số có chữ số tận cùng là 0;2;4;6;8 thì chia hết cho 2.

Lý thuyết ở bài này rất ngắn, học sinh chỉ cần ghi nhớ lý thuyết sẽ giải được các bài tập ở dạng này.

Không chỉ thuộc lòng lý thuyết mà học sinh cần phải nắm rõ các từ khóa có trong bài, các cụm từ đặc trưng để khi áp dụng vào bài tập học sinh có thể dễ dàng nhận ra dạng bài tập từ đó hoàn thành bài nhanh chóng và chính xác hơn.

Xem thêm: Cô giáo gia sư lớp 4 tại nhà hiệu quả nhất

– Kỹ năng phân tích đề:

Đây là kỹ năng rất quan trọng khi học sinh thực hiện giải toán có lời văn. Kỹ năng phân tích đề giúp cho học sinh biết được dữ kiện đề bài cho, điều mà đề bài muốn hỏi. Kỹ năng này còn đòi hỏi học sinh tư duy hệ thống các câu hỏi để thực hiện giải một bài toán. Khi học sinh trả lời được hệ thống các câu hỏi đó thì bài toán được giải quyết. Từ đó, học sinh tự đưa ra các bước tính, phép tính phù hợp để thực hiện việc giải toán.

– Nhận biết các dạng toán cơ bản:

Ở lớp 4, học sinh sẽ được học các bài toán Tổng – hiệu, Tổng – tỉ, Hiệu – tỉ. Đây là những dạng toán đặc trưng, có cách giải, công thức tính nhất định. Học sinh quen với các dạng toán này thì khi các em đọc đề, phân tích đề sẽ biết được cách làm, công thức ở từng dạng bài nhất định. Từ đó, học sinh chỉ cần làm bài đúng với các bước thì bài toán sẽ được giải quyết nhanh chóng.

Xem thêm: tìm gia sư môn Toán để hỗ trợ học tập hiệu quả hơn

– Kỹ năng tóm tắt đề:

Ở học sinh khối lớp 4, ngoài việc tóm tắt đề bằng lời, hình ảnh trực quan thì học sinh sẽ được làm quen với tóm tắt đề bằng sơ đồ đoạn thẳng. Đây là kỹ năng rất quan trọng đối với các bài toán có tỉ số. Sơ đồ đoạn thẳng được coi như là một hình ảnh trực quan giúp học sinh dễ dàng nhận ra được số phần, tỉ lệ giữa các phần có bằng nhau hay không? Bài toán là dạng nào? Từ đó học sinh sẽ xác định được cách giải đúng cho bài toán.

Học sinh cần tóm tắt đề đúng theo mẫu mà giáo viên Tiểu học dạy kèm, tránh tự ý tóm tắt theo cách hiểu của bẩn thân mình đôi khi sẽ làm sai ý nghĩa đề bài, từ đó dẫn đến việc thực hiện giải toán không chính xác.

– Thường xuyên luyện tập:

Với đặc điểm của học sinh tiểu học, khi trí nhớ của học sinh chỉ là trí nhớ ngắn hạn. Thì việc luyện tập các bài toán là điều vô cùng cần thiết. Ở lớp 4, học sinh được học nhiều dạng toán mới, nhiều kiến thức mới vì vậy việc luyện tập sẽ giúp học sinh ghi nhớ được lâu hơn. Ngoài việc ghi nhớ cách làm, nó còn giúp học sinh rèn được tính cẩn thận trong môn Toán. Luyện tập có thể dưới nhiều hình thức toán đố, trắc nghiệm hoặc các bài tính nhẩm.

 Học sinh thường luyện tập ở các sách bài tập hoặc mở rộng dần sang những sách nâng cao. Tuy nhiên việc luyện tập ở sách nâng cao cần đúng lúc và vừa đủ. Tránh gây cho học sinh cảm giác chán nản, mệt mỏi khi luôn phải gặp những bài toán khó, quá sức với bản thân. Từ đó mà học sinh có tâm lí chán nản khi phải học môn Toán.

– Luyện tập tính nhẩm:

Việc sử dụng tính nhẩm giúp học sinh thực hiện phép tính nhanh hơn mà không cần phải đặt tính. Tính nhẩm sẽ luyện được cho các em thói quen tư duy, tính toán khoa học từ đó kích thích sự phát triển trí não, phát triển khả năng tưởng tượng ở học sinh và làm học sinh trở nên hứng thú, yêu thích môn Toán hơn.

 Tính nhẩm sẽ giúp các em đỡ tốn thời gian hơn trọng việc giải toán nhưng nó yêu cầu các em cần bình tĩnh, tập trung và cẩn thận.

Khi học sinh không tập trung cho việc tính nhẩm sẽ dẫn đến tình trạng phép tính cho kết quả không chính xác.

– Kỹ năng vẽ hình, xác định số đo các cạnh:

Ở lớp 4, học sinh sẽ được học các hình mới, lạ ít khi gặp bên ngoài đời sống như hình thoi, hình bình hành,…Chính vì vậy kỹ năng vẽ hình là vô cùng cần thiết. Ngoài việc nhận biết tên hình thì kỹ năng vẽ hình vô cùng quan trọng khi học sinh thực hiện các bài toán đố.

Vẽ được hình, xác định được các cạnh có trong hình như cạnh đáy (đáy lớn, đáy bé) hay hai đường chéo có trong hình thoi,…khi học sinh  xác định được các cạnh có trong hình, điền dữ liệu số đo thích hợp thì lúc này học sinh mới có thể áp dụng công thức và thực hiện giải toán chính xác.

 Blogger cô Ngọc chuyên ngành Tiểu học, quản lý Content Gia sư

Related Articles

Trả lời

Email của bạn sẽ không được hiển thị công khai.

Check Also
Close
Back to top button